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文综各科指导历史形成自己公式化的答题技巧
历史科目，高考是以考查重要知识和重要概念为主，所以在复习中切忌钻难题、怪题。
　　建议熟悉教材内容，尤其是熟悉教材中的核心概念，如“三省六部制”，掌握一般的解题方法，善于联想书本内容和照抄材料。此外，还要架构每个单元的知识体系，把主要概念放入其中。这样，可以知道某个知识点在单元知识体系中的位置，又可以把容易混淆的知识区分清楚。
　∩能形成自己公式化的答题技巧。历史科目问题设置的方式不多，背熟一些典型的答题模板，遇到问题要进行类比、迁移，举一反三。

地理重点应放在地理原理和规律
　　建议重读考试说明，研究20高考的新变化。重视考试说明中的题型示例，典型示例反射了高考命题的主干考点。
　　明确考核目标与要求。从考点分布来看，高频考点主要分布在大气运动、地理环境的整体性和差异性、城市和城市化、农业和工业、城市区位、区域社会经济可持续发展等方面。20年地理科目高考考纲新变化
　　现行考试大纲规定的3个鸭模块分别为“旅游地理”、“自然灾害与防治”和“环境保护”，要求学生从3个模块中选择1个模块作答。
　　修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。
　　复习重点应放在地理原理和规律，强化区域定位知识，巧记区域地理环境的特征，构建思维模型和答题模板，使之在头脑中处于清晰的地位，能够做到跳跃自如，非选择题才能得高分。
　　注意回归课本。回归课本不是重看一次课本，而是要注重地理基本知识和原理，学会舍弃。
　　注意审题与答题，预防失分。明确试题考查的内容（知识点），考查的意图和考查的能力层次，重点分析的地理知识、原理、过程、规律和图表信息的提取能力。在审题基础上，重在对主观题答案的组织表达，设问的指向性，答题的针对性。

政治同一问题举一反三
　　要进一步完善已有的知识体系，并以知识体系为线索，再次回归教材里的基础知识，更加全面、准确、系统地把握知识。要全面阅读教材，细节，不留知识死角，特别要单元、课、框题、目的标题，弄清知识范围，防止知识的缺漏。对于较生疏的知识点一定要多看几遍，消除对知识似是而非的不准确现象。
　　适当做一些适应性训练，但要精做题，重分析，不搞“题海战术”。尽量精选题目和题型，要善于围绕题目的设问串起相关知识或者相关时政热点的复习，同时，还可变换思路设想同一个问题的其他可能的设问角度，举一反三，做到以点带面的复习效果。题量建议每天控制在12道选择题、一道大题3个小问，大约30分钟。对于主观题，注意答题要规范、语言表达要简洁、准确，理论实际，做到理论表述的完整性和材料分析的准确性。

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