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广州初中补习班寒假补习班恒高一对一孩子成绩不稳定的原因
忽略基础
有的同学初中学习成绩很好，到了高中还用初中的学习方法，比如大量刷题，临考突击等，短期内追求总分大幅提高，复习时心浮气躁，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少，而考试时发现效果并不佳。主要原因是没有抓住基础，要知道基础题在高考中占80%分啊。衡量复习效果的高低不是以看书多少做题多少为标准。有时精做一题胜过泛做十题，读透一个知识点胜过粗翻一本书。
学习进度
在高中学习中，不乏喜欢撇开老师的学习安排而独立搞自己学习计划的孩子，不排除里面有个别成功的，但大部分是多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。就连自学能力极强、思维素质扎实全面的高考状元们也以亲身的教训再三告诫同学们：自己的学习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
少归纳
许多同学总以参考资料上面已系统化整理好内容为借口，不愿意动手做扎实细致的整理笔记。其实，学习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分点，自己动手整理的知识笔记是自己的脑力思维结晶，经过反复思考的内容能深扎在大脑深处，潜意识会增强对它的熟知感。通过自我归纳和总结，才能做到举一反三，熟练掌握。
没有计划
在紧跟着老师安排走的大前提下，制订一份留有时间弹性的小计划是每一位学生应切实做到的。计划执行不好的原因，一般是时间安排不当，缺乏弹性、机动性，造成自我复习东一榔头西一锤，漫天撒网，效果不好。解决这个问题的方法是：制定阶段性复习目标，在大计划下制定科学的小计划，再推进小计划完成，自然就实现大计划了。

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